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文/蘇光中
今年開春的第一個活動是週日補上的音樂課－詩頌組的靈修會。
為什麼是補課呢？因為我怎麼回想，高中之前的音樂課經驗是空白的！我完全記不起是如何會唱「哥哥爸爸真偉大…」的？我念的還是台北市的音樂名校，福星國小、南門國中呢！高一時受洗，第一次接觸五線譜是在中級班的教室，教詩頌的老師，在我心目中是如此專業。雖然後來知道她們都只是業餘的，但已讓我產生
基督徒音樂都很好的印象。我對音樂的興趣也就是與教會緊緊的黏在一起而開始的。還記得高中最後一次音樂課考試時，在音樂教室老師用風琴彈出一小段旋律，我們就在五線譜上畫上豆芽，那次我考得最高分，是中級班詩頌課兩年下來的成果，很有成就感。
音樂的起源很早，始祖的第七代－拉麥，應該是位才華洋溢的人，他和兒子們締造了許多的第一，兒子猶八是樂器的祖師，可惜他們不知敬拜神，使得剛開始的音樂可能只是自我娛樂或娛樂他人用的。到了知道求告神的名－塞特的後代，大衛王的手中，設立了詩班，音樂就與基督教密不可分了。
離開宗教教育後，又很少有機會接觸音樂，直到神安排我加入成人詩班。我一直把每週的練習，當作是補修音樂課。七年下來，漸漸領略到音樂的複雜度，不輸數學，高深的內容，不輸醫學！樂器的技巧和音質，是要下功夫和時間積累的。而我們只要會呼吸，就可以唱出讚美神的詩歌，親近神。又能享受音樂的樂趣。我們是塞特的後代而非拉麥，我們唱Hymn不是為娛樂別人的!彼得形容我們「…是有君尊的祭司，是聖潔的國度，是屬神的子民…」(彼前2:9)。大衛時期的詩班，都是具有祭司身分的利未人，所以我們是祭司中的祭司，真是奇異恩典。因此要先把「基督的道理豐豐富富的存在心裡」然後用詩章、頌詞、靈歌，彼此教導，互相勸戒，心被恩感，歌頌神。
五十年轉眼就過去了，當時高一的小男生已是樂齡的老頭了。當初五線譜上的豆芽並沒有長成蔭，琴、瑟、鼓、鈸我仍然一樣都不會，但我還是喜歡和大家「下台練習，上台獻唱」，每週上兩小時的音樂課，貢獻一點和諧的合音。
(全文完)